Le Togo est bien décidé à moderniser l’enseignement supérieur avec la validation des programmes harmonisés de licence professionnelle. Les travaux de l’atelier de validation desdits ont été lancé ce mercredi par le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Malik Natchaba. Cette rencontre s’inscrit dans la dynamique de réforme du système éducatif visant à renforcer la qualité des formations et leur adéquation avec le marché de l’emploi.
Le Togo compte aujourd’hui près de 90 établissements d’enseignement supérieur agréés et plus de 400 offres de formation en licence professionnelle. Toutefois, cette diversité s’accompagne de disparités importantes dans les contenus pédagogiques et les standards d’évaluation.
« Il était devenu impératif d’harmoniser ces formations afin d’assurer une meilleure lisibilité pour les étudiants, les parents et les employeurs », a souligné le ministre Malik Natchaba.
Pour remédier à cette situation, le gouvernement a mis en place un cadre réglementaire structurant autour de quatre axes majeurs, notamment l’amélioration de la qualité de l’enseignement avec un dispositif de contrôle renforcé, une meilleure régulation des établissements privés pour garantir la conformité des formations, l’orientation des financements publics vers les filières prioritaires, en adéquation avec les besoins du pays, ou encore l’instauration d’examens nationaux pour les licences professionnelles, pour une évaluation homogène des compétences des étudiants.
Le décret de janvier 2024 a été un tournant décisif, aboutissant à la transformation de l’Office du BTS en Office des examens professionnels du supérieur. Cet organisme sera désormais chargé d’organiser ces examens et d’assurer la crédibilité des diplômes délivrés.
Durant cet atelier, les experts du secteur académique et professionnel sont appelés à valider 69 programmes harmonisés de licence professionnelle. Ces curricula standardisés deviendront la référence pour l’évaluation des étudiants et permettront de garantir un socle commun de compétences pour chaque spécialité.
« Nous avons collectivement une responsabilité devant la jeunesse togolaise. Cet atelier n’est pas une fin en soi, mais le début d’un processus d’amélioration continue de nos formations », a insisté le ministre.
